Présentation du projet
|
Dans le cadre de l'objet d'étude "Du côté de l'imaginaire" en Français 1ère Bac Pro, la classe de 1PBAA s'est lancée le défi de monter une exposition mêlant oeuvres d'art, créations personnelles plastiques, et interprétations audiovisuelles.
Ce projet interdisciplinaire Lettres, Info-documentation, Histoire des arts et Arts appliqués, a réuni les élèves autour d'un projet commun, leur permettant d'asseoir leurs connaissances dans les matières, d'exercer leur regard critique et de développer de nouvelles compétences en apprenant à travailler en équipe. |
- En classe : analyse d'une oeuvre d'art, et découverte du Surréalisme
Construite autour de l'univers surréaliste, la séquence de Lettres a permis de confronter les élèves aux textes fondateurs du mouvement et à ses expressions dans les arts : Eluard, Desnos, Aragon, Soupault et Breton. Les élèves ont ensuite visionné des critiques d'oeuvres telles que la populaire émission "D'art d'art". En savoir plus en consultant la séquence pédagogique de Lettres-Histoire
Soumis à leur tour à l'exercice de la critique, ils ont ensuite réalisé eux-même de courtes vidéos de présentation et d'analyse d'oeuvres d'art contemporaines prêtées par l'Artothèque de Strasbourg.
Soumis à leur tour à l'exercice de la critique, ils ont ensuite réalisé eux-même de courtes vidéos de présentation et d'analyse d'oeuvres d'art contemporaines prêtées par l'Artothèque de Strasbourg.
- Choix des oeuvres et interpétations audiovisuelles
Les professeurs ont fait une pré-sélection d'oeuvres sur le thème de la femme avec l'aide de Madeline Dupuy-Belmedjahed la responsable de l'Artothèque. Invités à les découvrir début janvier, chaque groupe d'élèves a alors choisi celle qui lui plaisait le plus.
Ils ont retenu 7 oeuvres à partir desquelles ils ont travaillé en procédant étape par étape : - recherches sur l'artiste, - analyse de l'oeuvre et rapprochement entre Surréalisme et image de la femme dans l'oeuvre contemporaine choisie : à partir de ce qui a été vu précédemment en cours de Lettres lorsqu'ils découvraient le mouvement Surréaliste, chaque groupe de 3 à 4 élèves a analysé l'oeuvre choisie en complétant, de manière collaborative et via l'outil en ligne Google drive, un cartel et une grille de présentation proposés par les professeurs. (voir un exemple de fiche descriptive), - écriture d'un scénario et conception d'un storyboard en vue de la réalisation d'une courte émission type « D'art d'art », ou tout autre format court similaire, ayant pour objectif de proposer un éclairage sur une oeuvre.- tournage des scènes avec l'aide des réalisateurs et techniciens de Canopé Strasbourg - montage des vidéos à l'aide d'un logiciel auquel ils ont été formé au Canopé Strasbourg. |
- Interprétations plastiques
En parallèle, en arts appliqués, chaque groupe a conçu un objet en volume qui entre en résonance avec l'oeuvre : une sorte d'interprétation plastique de l'oeuvre choisie et étudiée.. En savoir plus >>>
- En savoir plus